{"id":566,"date":"2013-02-11T08:59:26","date_gmt":"2013-02-11T08:59:26","guid":{"rendered":"http:\/\/217.76.133.156\/?p=566"},"modified":"2013-02-11T09:16:45","modified_gmt":"2013-02-11T09:16:45","slug":"encuesta-sistemas-de-informacion-en-salud","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.josemalvarez.es\/?p=566","title":{"rendered":"Encuesta Sistemas de Informaci\u00f3n en Salud"},"content":{"rendered":"<h2>Resultados<\/h2>\n<p>Buenos d\u00edas, a continuaci\u00f3n se adjuntan los resultados de la encuesta (no oficial) de la asignatura Sistemas de Informaci\u00f3n en Salud del <a href=\"http:\/\/sies.uniovi.es\/ofe-pod-jsf\/web\/oferta\/seccion-1.faces\">Grado de Enfermer\u00eda<\/a> y de <a href=\"http:\/\/www.uniovi.es\/descubreuo\/ofertaformativa\/grados\/-\/asset_publisher\/Zt3Q\/content\/grado-en-fisioterapia\">Fisioterapia<\/a> de\u00a0la <a href=\"http:\/\/www.uniovi.es\">Universidad de Oviedo<\/a> en el curso 2012\/2013. \u00a0Se trata de una iniciativa personal, no oficial, y orientada a valorar la percepci\u00f3n de la asignatura impartida, en concreto por el que suscribe. \u00a0Las preguntas tienen una valoraci\u00f3n entre 0 y 10, siendo:<\/p>\n<p><strong><em>\u00a00-No sabe\/No contesta\/No aplicable, 1-En total desacuerdo y 10-En m\u00e1ximo acuerdo\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Una vez transcurrida una semana y tras recoger los datos de participaci\u00f3n (31,25%) se ha elaborado el siguiente informe (algunas partes de la encuesta se han obviado para preservar al m\u00e1ximo la privacidad):<\/p>\n<div><iframe loading=\"lazy\" style=\"width: 200%; height: 700px;\" src=\"https:\/\/docs.google.com\/spreadsheet\/viewanalytics?formkey=dEcweTJvZlZvbG0yZVV3ancyQmVEYUE6MA\" frameborder=\"0\" scrolling=\"auto\" width=\"740\" height=\"700\"><\/iframe><\/div>\n<h2>Respuesta a los comentarios<\/h2>\n<p>A continuaci\u00f3n voy a intentar dar respuesta a algunos de los comentarios:<\/p>\n<dl>\n<dt>Realizaci\u00f3n de ejemplos personalizados dependiendo del Grado<\/dt>\n<dd>Por una cuesti\u00f3n temporal y probablemente de conocimiento del dominio a veces resulta complicado establecer la frontera entre las dos \u00e1reas: Enfermer\u00eda y Fisioterapia. En cualquier caso, aceptado como punto necesario y obligatorio de mejora.<\/dd>\n<dt>Incluir MSPowerPoint<\/dt>\n<dd>Realmente es muy apropiado el aprendiza de uso de esta herramienta. Sin embargo, cabe la posibilidad de centrar la asignatura exclusivamente en Ofim\u00e1tica (m\u00e1s de lo que ya est\u00e1) por lo que es complicado ver toda la &#8220;suite&#8221; de Office. Tambi\u00e9n, el uso de este programa es m\u00e1s intuitivo que el de los dem\u00e1s, con lo cual, aunque necesario se puede no priorizar. Finalmente, y desde un punto de vista personal me gustar\u00eda a\u00f1adir el uso de herramientas de <a href=\"docs.google.com\">Google Docs<\/a> para mostrar el ab\u00e1nico de posibilidades existentes m\u00e1s all\u00e1 de Office.<\/dd>\n<dt>Impartir la asignatura en primer curso<\/dt>\n<dd>Totalmente de acuerdo. La asignatura se deber\u00eda dividir en dos partes: 1) Inform\u00e1tica de Usuario y Ofim\u00e1tica (temas 1-3) y 2) Sistemas de Informaci\u00f3n en Ciencias de la Salud (temas 3 en adelante).<\/dd>\n<dt>Uso de aplicaciones reales de gesti\u00f3n en salud<\/dt>\n<dd>Efectivamente, el uso de aplicaciones tipo Selene, OMI, GACELA, LAZARO, etc. ser\u00eda perfecto. Ahora bien, el problema reside en que no existe acceso a aplicaciones de demostraci\u00f3n de los mismos (s\u00f3lo OMI y LAZARO), tan s\u00f3lo los recursos en Asturias Salud. En este sentido, si solicit\u00e9 la posibilidad de obtener alguna versi\u00f3n &#8220;trial&#8221; de SELENE del Principado pero simplemente no me contestaron. De igual forma, solicit\u00e9 una visita al CPD del Principado en las instalaciones de Llamaquique y la respuesta fue que lo ten\u00edan que solicitar oficialmente, probablemente a nivel del Rector, entonces desist\u00ed. En cualquier caso, se toma nota para el futuro.<\/dd>\n<dt>Uso de video tutoriales<\/dt>\n<dd>Correcto, es un recurso muy \u00fatil para guardar un registro de c\u00f3mo se ha realizado una actividad. Este a\u00f1o se han incluido algunos de MSWord y MSExcel pero se tendr\u00e1 en cuenta en otras materias de la asignatura.<\/dd>\n<dt>Estructura la programaci\u00f3n y duraci\u00f3n de algunos temas<\/dt>\n<dd>Lo comentado anteriormente en cuanto al uso de MSPowerpoint y, en cuanto a Firma Digital, efectivamente es complicado de impartir los conceptos y el manejo de las herramientas relacionadas con la firma, encriptaci\u00f3n, etc. Tal es as\u00ed que en el Ministerio competente han invertido muchos recursos en formaci\u00f3n (<a href=\"https:\/\/formacion-online.inteco.es\/inicio\/index.php\">ve\u00e1se los cursos de INTECO<\/a>) para la formaci\u00f3n en el uso del DNI electr\u00f3nico. No obstante, yo creo que como, posiblemente, primera experiencia es necesaria aunque no se consiga manejar todas las posibilidades.<\/dd>\n<dt>Uso de tecnicismos<\/dt>\n<dd>Totalmente de acuerdo, en mi caso personal tengo la mala costumbre de dar por conocidos ciertos conceptos o bien en mi forma de expresi\u00f3n abusar de tecnicismos. Intentar\u00e9 pulir y mejorar este punto.<\/dd>\n<dt>Taxonom\u00edas, ontolog\u00edas, clasificaciones, etc. en Salud<\/dt>\n<dd>Desde mi punto de vista este es uno de los temas estrella de la asignatura, el problema es que no tienen asignado el suficiente tiempo (3h) y es muy dif\u00edcil demostrar su utilidad. Teniendo en cuenta que el uso de ontolog\u00edas casi nace (en la \u00e9poca reciente) en el campo de la salud se deber\u00eda priorizar en la asignatura (esto enlaza con la divisi\u00f3n de la asignatura). Como apunte final, se\u00f1alar que hay cursos de muchas horas simplemente centrados en gesti\u00f3n del conocimiento en salud por lo que no es una cuesti\u00f3n balad\u00ed y s\u00f3lo con ver el trabajo realizado en <a href=\"http:\/\/bioportal.bioontology.org\/\">Bioportal<\/a> te da una medida de su importancia.<\/dd>\n<dt>Organizaci\u00f3n de pr\u00e1cticas y teor\u00eda<\/dt>\n<dd>La frontera en esta asignatura es dif\u00edcil de establecer y efectivamente se debe focalizar en la realizaci\u00f3n de pr\u00e1cticas ya que, si bien la teor\u00eda que subyace a muchos de los conceptos es extensa, no tiene sentido impartirla en los Grados en Enfermer\u00eda y Fisioterapia. Sobre la realizaci\u00f3n de pr\u00e1cticas y su env\u00edo, tan s\u00f3lo decir que es una manera de &#8220;asegurar&#8221; que se realiza el trabajo. Personalmente, una cosa que cambiar\u00eda es la distribuci\u00f3n horaria, no se puede dar clase, atender o realizar una actividad durante 3 horas, es imposible mantener la atenci\u00f3n durante ese tiempo. Se deber\u00eda cambiar a como m\u00e1ximo 2 horas por sesi\u00f3n.<\/dd>\n<dt>Uso de otras aplicaciones inform\u00e1ticas<\/dt>\n<dd>El ab\u00e1nico de posibilidades de aplicaciones a demostrar es muy amplio, por eso se intenta centrar en las fundamentales. En cuanto al uso de algunas aplicaciones tipo SPSS de car\u00e1cter estad\u00edstico, si bien es muy \u00fatil es dif\u00edcil impartir su uso en esta asignatura que se supone m\u00e1s gen\u00e9rica. En cualquier caso, con respecto a SPSS yo recomendar\u00eda el uso de la versi\u00f3n libre, <a href=\"http:\/\/www.r-project.org\/\">R<\/a> y el interfaz gr\u00e1fico <a href=\"http:\/\/www.rcommander.com\/\">R-Commander<\/a>, para el cual hay muchos manuales y una comunidad muy colaborativa. Tambi\u00e9n dejo estos enlaces a recursos en estad\u00edstica y R:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/cran.r-project.org\/doc\/contrib\/Saez-Castillo-RRCmdrv21.pdf\">M\u00e9todos Estad\u00edsticos con R y R Commander<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/gsyc.escet.urjc.es\/~herraiz\/ebrcmdr.pdf\">Estad\u00edstica B\u00e1sica con R y R\u2013Commander<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/cran.r-project.org\/doc\/contrib\/R-intro-1.1.0-espanol.1.pdf\">R-intro<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/cran.r-project.org\/doc\/contrib\/Paradis-rdebuts_en.pdf\">R for Beginners<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<h2>Conclusiones<\/h2>\n<p>De estos resultados y de los comentarios realizados se pueden extraer algunas conclusiones de manera sencilla:<\/p>\n<ul>\n<li>La asignatura y su aplicaci\u00f3n de tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n en Ciencias de la Salud es bien acogida y percibida por los estudiantes.<\/li>\n<li>Se deber\u00eda\u00a0reestructurar\u00a0la asignatura tanto en tiempo (m\u00e1s horas para algunos) como en forma (dos asignaturas).<\/li>\n<li>Se debe mejorar los recursos tanto de infraestructura (ordenadores, etc.) como de aplicaciones (acceso de los programas reales utilizados como Selene, etc.)<\/li>\n<li>Se deben acercar o adaptar algunos contenidos y expresiones al nivel y necesidades de los estudiantes.<\/li>\n<li>Uno de los temas mejor percibidos es el de b\u00fasqueda y web 2.0, muy probablemente porque es el m\u00e1s cercano a nuestro d\u00eda a d\u00eda.<\/li>\n<li>La asignatura se recomienda para futuros estudiantes.<\/li>\n<li>Personalmente creo que se deber\u00eda tambi\u00e9n contar con la participaci\u00f3n de alguien experto en Salud para crear un equipo multidisciplinar en la impartici\u00f3n de ciertos temas.<\/li>\n<li>En general la valoraci\u00f3n es muy positiva y anima a continuar mejorando.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Siguientes pasos<\/h2>\n<p>Adem\u00e1s de la parte puramente acad\u00e9mica que consiste en la mejora de la asignatura y auto-evaluaci\u00f3n personal, se est\u00e1 valorando la opci\u00f3n de la creaci\u00f3n de un art\u00edculo cient\u00edfico (a lo largo de este a\u00f1os) para el env\u00edo a alguna revista JCR en el campo de Salud y Educaci\u00f3n, etc. En este sentido, el t\u00edtulo propuesta ser\u00eda algo parecido a:<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>&#8220;Teaching Information Technologies to the New Wave of Health professionals. Findings and Experiences in Nursing and Physical therapy university courses&#8221;<\/strong><\/p>\n<p>Finalmente, la encuesta sigue abierta as\u00ed que si llegan nuevas respuestas ser\u00eda fant\u00e1stico.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div><span style=\"color: #273b46; font-family: 'Droid Sans', 'Trebuchet MS', Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; line-height: 20.46875px; white-space: pre-wrap; background-color: #ffffff;\"><br \/>\n<\/span><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<a href=\"https:\/\/www.josemalvarez.es\/?p=566\" rel=\"bookmark\" title=\"Permalink to Encuesta Sistemas de Informaci\u00f3n en Salud\"><p>Resultados Buenos d\u00edas, a continuaci\u00f3n se adjuntan los resultados de la encuesta (no oficial) de la asignatura Sistemas de Informaci\u00f3n en Salud del Grado de Enfermer\u00eda y de Fisioterapia de\u00a0la Universidad de Oviedo en el curso 2012\/2013. \u00a0Se trata de una iniciativa personal, no oficial, y orientada a valorar la percepci\u00f3n de la asignatura impartida, [&hellip;]<\/p>\n<\/a>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[160,136,137,162,161,41],"class_list":{"0":"post-566","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-teaching","7":"tag-160","8":"tag-enfermeria","9":"tag-fisioterapia","10":"tag-open-data","11":"tag-salud","12":"tag-uniovi","13":"h-entry","14":"hentry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.josemalvarez.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/566","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.josemalvarez.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.josemalvarez.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.josemalvarez.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.josemalvarez.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=566"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/www.josemalvarez.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/566\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":588,"href":"https:\/\/www.josemalvarez.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/566\/revisions\/588"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.josemalvarez.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=566"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.josemalvarez.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=566"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.josemalvarez.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=566"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}